ACTIVIDADES.tema 3

1.Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:

-Ayuntamiento de León : Estado

-ONG Intermón : Economía doméstica

-Factoría Ford : Empresa privada

-Correos : Empresa pública

-Un compañero de clase : Economía doméstica

- Banco Santander: Empresa privada

-Telefónica : Empresa privada

-El INEM : Estado

-La familia del Presidente del Gobierno : Economía doméstica

-Ministerio de Medio Ambiente : Estado

2.Lee el texto siguiente y contexta a las siguientes preguntas :

-¿Cuales son las funciones de la publicidad?
Informar sobre un produccto para que la mayor cantidad de consumidores compren ese producto.

-¿Como influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos?
Influye de una manera muy importante,aunque aveces nos puedan engañar.
-¿Es positiva o negativa?
Es positiva para el empresario,pero para el consumidor es negativa,por que nos influye demasiado.
-¿Por que afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
Por que tienen menos experiencia y son menos responsables que los adultos.

-¿Que podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto? No dejarnos engañar por la publicidad y fijarnos bien si es lo producto que necesitabamos y buscabamos.

3.Contexta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:

-Piensa algun ejemplo de fallos del mercado y explica como puede resolverlos el sector público.
-¿Por que establece impuestos el Estado?¿Que funcion social tienen?¿Como actuan sobre el flujo circular de la renta? Para proporcionar a los ciudadanos bienes y servicios.

-¿Que son los bienes publicos? Bienes que estan disponibles para todo el mundo

-4. Señala la respuesta corecta sobre qué significa la racionalidad de los agentes economicos:

d) Es un supuesto que, aplicado al comportamiento de las economías domésticas, implica que se comportarán maximizando los beneficios que obtengan de sus actividades productivas.

-5. ¿Qué es el flujo circular de la renta? ¿Qué tipos de mercado contempla? ¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro? ¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?
Es la corriente de bienes y servicios y pagos entre empresas, las economias domesticas y el sector publico.Mercado de bienes y servicios y mercado de factores de produccion. En el primero los consumidores demandan bienes y productos a empresas y pagan para esas un precio determinado, y en el segundo las empresas demandan factores de produccion a las economias domesticas a cambio de rentas.

6. Lee el texto y contesta a las preguntas:
-¿Cómo definirías el término consumismo? ¿Tú te consideras consumista?
Cuando una persona gasta o consume un producto.
Si por que necesitamos comprar productos para vivir.

-Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
Consumo excesibo de drogas,hace que el organismo se vaya debilitando y al final la persona puede llegar a morir.

- Razona el significado de la frase "yo soy igual a lo que tengo y a lo que consumo". ¿Crees que ser es igual a tener?Creo que si,por que somos lo que comemos y consumimos.

- ¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a consumir más? ¿Es cierta esta afirmación?
Si, porqué la gente cuanto más cosas tiene más quiere.

7. Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en economía.
Las principales criticas se refieren que si queremos obtener la felicidad maxima tenemos que perjudicar a otro

8.Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad.Explica qué relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el gráfico y el sector publico.

La economia domestica compra bienes, da trabajos e invierten dinero en las empresas por e lmercado de trabajo y de capitales, mientras que la empresa vende bienes, contrata trabajos e invierte en bienes y capital de la economia domestica atraves del mercado de productos.

Hechas por Carolina García y Leticia Muñoz.

INFORME.tema 3.

Lee atentamente el artículo propuesto y trata de relacionar el consumo el nivel de desarrollo de los distintos países del planeta. ¿Qué diferencias crees que pueden existir entre lo que consume un joven europeo (español, francés, alemán etc.) y u joven de la India, por ejemplo? ¿Qué necesidades tendrá cada uno?

Las necesidades básicas de una persona dependen en gran medida de su nivel económico. Una persona europea puede considerar una necesidad básica el ducharse todos los días y tener un coche...mientras que una persona pobre de la india no tiene como una de las necesidades básicas el tener un coche o el poderse duchar todos los días. No quiero decir que los indios no se duchen sino que los pobres se conforman con una higiene mínima, comer y un sitio donde poder vivir.

Haz una lista de las actividades que realizas habitualmente en tu casa, en el colegio o en el instituto, cuando sales con tus amigos, etc. , y reflexiona sobre que podrías hacer para reducir tu consumo y ser más respetuoso con el medio ambiente.

Desde que nos levantamos por la mañana hasta que los volvemos a meter en la cama realizamos muchas actividades que son posibles gracias a la estabilidad económica de nuestras familias. Por la mañana, todo aquel que quiera, desayuna lo que le apetezca, despues de haber desayunado, nos vestimos con lo que nos apetezca sacar del armario(tenemos variedad de ropas), vamos al instituto(tenemos una educación)...Pasamos la mayor marte del día sin darnos cuenta de todo lo que tenemos que cuesta dinero y que otros no tienen.

Ir a lso sitios en autobus en vez de en coche o moto reduce las emisiones de dióxido de carbono a la atmosfera, cerrar el grifo mientras nos lavamos los dientes.

¿Piensas que somos respetuosos con el medio ambiente en nuestros hábitos de consumo? ¿Crees que es importante que todos nos preocupamos por la conservación del medio ambiente?

Yo creo que deberíamos tener mas respeto hacia la naturaleza que nos rodea y de la que dependemos para todo.Porque dependemos de ella tato para comer, como para vestirnos, curarnos...

Porsupuesto es imprescindible que todos seamos conscientes de lo importante que es cuidar lo que nos rodea.

¿Opinas que es necesario que cambiemos las pautas de consumo tal y como nos pone la ONU? ¿Qué consecuencias puede haber si no lo hacemos?

Si no cuidamos nosotros mismos de nuestro planeta ¿quién lo cuidará por nosotros?Debemos encargarnos, sin necesidad de leyes, de que este planeta sea cada día mas habitable y menos contaminado. Claro que es necesario cumplir unas pautas de comportamiento para conseguirlo, pero cada uno debería ser capaz de darse cuenta cada vez que tira un papel al suelo o cada vez que tira algo al río de que se esta deteriorando su ciudad y su planeta.

Actividad realizada por: Leticia Muñoz

ENTORNO ECONÓMICO.tema 3.

1Comenta las modificaciones que han sufrido la composición de la producción y el reparto de los ingresos en España durante los últimos años. Intenta adivinar qué motivos económicos han impulsado estos cambios.
Los bienes producidos en españa (1970) los servicios eran bajos, de un 47%, y en los de 1990 se ha producido un aumentode hasta un 62%, sobre la construcción, los productos agrícolas pesqueros y los productos industriales, todos estos han disminuido en menos proporción hasta 1990.
Reparto de ingresos: los beneficios empresariales se han mantenido sin variaciones, mientras que en 1997 los impuestos indirectos han disminuido un 1%.Motivos. Los aumentos del servicio se producen porque las personas demandan más calidad en servicios como educación, sanidad, etc.
Además por el aumento de turismo y cada vez hay un mayor consumismo.Los otros tres sectores evolucionan negativamente porque hay una mayor exportación de producción de fuera. El reparto de la riqueza no ha variado casi nada.


2Observa en qué comunidades autónomas la participación de la renta es mayor que la de población. Intenta explicar a la luz de los conceptos que han sido estudiados en este tema el porqué de estas diferencias.

Aragon, Baleares, Cataluña, La Rioja, C. de Madrid y Pais Vasco. Yo creo que estas comunidades se dedican más al sector servicios e industrial, y por lo tanto, tienen mejores beneficios económicos que las otras comunidades que tienen menos renta, éstas entonces se dedicaran más a todo lo que abarca el sector primario.


3Advierte las mejoras de productividad que ha habido en los diferentes sectores productivos. Intenta ver si los servicios pueden incrementar la suya en los próximos años. Si así es, observa qué puede pasar con los empleados de estas actividades.

En la agricultura hay una gran productividad, pero hay menos población que la ocupa debido a los avances tecnológicos.En la industria pasa lo mismo que en la agricultura pero lo ocupa más gente.En la contrucción esta empezando a ser poca población, lo mismo ocurrira con los servicios.En los próximos años todos estos sectores aumentaran su prodcutividad porque dispondran de unas mejoras tecnológicas. Todos estos factores contribuirán a dejar a mucha gente en paro.

PENSAR COMO ECONOMISTA.Tema 2.

¿Dónde se situaría la frontera en el caso de que dispusiese de cinco horas más a la semana para las dos actividades?

Las notas seguirían con la misma puntuación, pero las puntuaciones del jugador de baloncesto llegarían hasta 26.25.

¿Qué horas de entrenamiento y de estudio son las más productivas?

16,10 y 5 horas.

¿A qué tiene que renunciar para conseguir aprobar el curso?

A meter mas de 18 puntos en cada partido.

Tema 2. INFORME.

Explica cuáles fueron los factores que más influyeron en el crecimiento económico de Suráfrica.

Fueron una serie de factores encadenados y consecuentes de los factores anteriores.
Cadena de factores responsables del crecimiento económico sudafricano:
Llegada de los primeros europeos -> Modernización de la economía(pasan de ser una
economía tradicional a más avanzada) -> Necesidad de más mano de obra <-> más
inversión -> División del trabajo -> Trabajadores más especializados.

Describe cómo han evolucionado los factores de producción en la sociedad surafricana a partir de los descubrimientos de diamantes y oro, y elabora un mapa conceptual en el que se visualice esta evolución y las relaciones de causa-efecto que la hicieron posible.

LA DIVISIÓN DEL TRABAJO. Tema de debate(2)

• Amplia tu información sobre Adam Smith y Karl Marx y describe brevemente el contexto histórico en el que vivieron. ¿En que corriente ideológica incluirías a estos autores?

Los dos vivieron en una sociedad en la que los obreros se estaban especializando cada vez más en un oficio muy concreto y muy especializado.Sus corrientes ideológicas eran: el capitalismo y el liberalismo, es decir, el liberalismo económico.

• ¿En que momento histórico situarías el origen de la división del trabajo en la sociedad? Explica tu elección.

En la segunda mitad del siglo XVIII.

• ¿A qué criterios responde la división del trabajo que exite en las sociedades actuales? ¿Se ha acrecentadoesta división con respecto a épocas anteriores o ha disminuído? ¿A qué puede ser debido este fenómeno?

Los criterios en la actualidad dependen de la empresa en la que se trabaje y lo que esa empresa produce. Hay empresas en las que el método de trabajo es, igual que el la época de Smith y Karl, por especialización de los trabajadores, como sucede en las empresas en las empresas en las que hay cadenas de montaje. Como por ejemplo: la general motors(Opel)

• ¿Crees que en la actualidad la división del trabajo y sus consiguientes incrementos de la productividad benefician a al colectividad o, por el contrario, opinas que perjudica a los trabajadores y agudiza las diferencias sociales?

Yo creo que llos trbajos en cadena como el que realizan los trabajadores de la Opel, ayuda a la mejora de las relaciones interprofesionales entre los componentes de la cadena. Si además de esto, se aumenta la prductividad con este método, pues creo que es lo mejor para las empresas.

• Comenta los problemas y las ventajas que ves tú en el incremento de la producción total derivado de la división del trabajo.

Inconvenientes: puede haber quien se sienta mal por tener a muchos de sus comapñeros en cargo mas importante que el suyo.

Ventajas: Se aumeta la productividad y los trabajadores rinden más en su trabajo realizando un ejercicio mecánico al que están acostumbrados.

LA DIVISION DE TRABAJO. TEMA DE DEBATE 2

• ¿Cuál es, según Adam Smith el principal motivo de incremento de la productividad en una sociedad?

El principal motivo era la especialización de los trabajadores y la consiguiente división del trabajo.

• ¿Estaba este autor a favor o en contra de la especialización en el trabajo? ¿Por qué?

• ¿Qué sociedad alcanzará un mayor de opulencia según este razonamiento, aquella en que los trabajadores realizan una única actividad, o aquella en la que sus miembros realizan varias actividades productivas simultáneamente?


• ¿Señala Smith alguna ventaja para los trabajadores inherente a la división del trabajo?


• ¿Qué desventaja observa Marx en la división del trabajo?


• ¿Por qué se acentuarían las diferencias económicas y sociales en la sociedad según este autor?


• Explica con tus propias palabras, porqué al haber muchos trabajadores pueden disminuir los salarios.


• ¿Hayas alguna relación entre este hecho y las leyes de la oferta y la demanda expuestas por Adam Smith?


• ¿Qué hay de positivo según Guy Aznar en el incremento de la productividad del sector agrícola francés? ¿Y de negativo?


• ¿Qué tipo de mejoras podemos deducir que se han introducido en este sector si ya no necesita emplear tanta mano de obra?


• ¿Crees que el fenómeno que explica Guy Aznar es estrapolable a algún otro país que conozcas?